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Le MOOC, atelier 30 mai 2013 à Paris Diderot

lundi 20 mai 2013, par Jean Peyratout

Atelier MOOC 2013

How "Online", "Social" and "Open" are revolutionizing education

Date : 30 mai 2013
Lieu : Paris (Université Paris Diderot)
Lien : http://workshop.lemooc.com/fr/
Programme : [http://workshop.lemooc.com/fr/programme/]
Inscription : [http://workshop.lemooc.com/fr/registration/]

Les MOOC ("massive open online courses"), Cours en ligne ouverts et massifs, semblent s’inscrire dans la mouvance "ouvert" comme le Libre, l’open source ou les données publiques ouvertes ("open data").

Le groupe Thématique Logiciel Libre de Systematic, en présence d’un représentant du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, organise en collaboration avec des institutions académiques et des industriels un atelier pour débattre autour des questions suivantes :

  • Les aspects économiques du MOOC
    • Quels sont les modèles économiques ?
    • Qu’est ce qui est vraiment nouveau par rapport à des cours universitaires disponibles en ligne ? Est-ce que les MOOC ne représentent qu’une opportunité marketing ?
    • Des acteurs économiques pourront ils émerger ?
  • Ses aspects pédagogiques et sociaux
    • Les MOOC sont-ils révolutionnaires ? L’enseignement sera-t-il fortement modifié ?
    • Comment réaliser un "bon" cours MOOC ?
    • Comment un enseignant interagira-t-il avec les élèves ?
    • Quelles certifications ou quels diplômes seront délivrés à la fin du cours ? Quelle sera leur crédibilité si cela est basé sur des tests en ligne ?
  • Ses aspects technologiques
    • Quelles sont les véritables innovations ? Quelles sont les technologies nouvelles derrière les MOOC ?
    • Quelles sont les faiblesses technologiques ou les manques à l’heure actuelle ? Des verrous technologiques sont-ils à ce jour identifiés ?
    • Qu’est ce qui est vraiment ouvert ?
    • Et, évidemment, quelles sont les possibilités de construire des propositions de projets collaboratifs sur des sujets relatifs aux MOOC ?
  • Des retours d’expériences à plus ou moins grande échelle seront aussi l’objet de débat et réflexion.

Voir en ligne : MOOC 2013 : How "Online", "Social" and "Open" are revolutionizing education