Articles

• Le Terrier pour Mac - 4 mars

  Grâce au prêt d’un Macbook par la société Inter-Actif à Reims, Éric Seigne de RyXéo peut commencer à travailler sur le portage de certains logiciels du Terrier en paquets autonomes pour Mac.
  Des testeurs sont les bienvenus !
  Liens sur le forum d’AbulÉdu :
  Associations pour Mac OSX
  ALLER pour Mac OSX
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• Des sons libres pour Le Terrier avec Shtooka - Juillet 2009

  Le projet Shtooka, a pour but de créer des fichiers audio libres. L’un des axes principaux est la création de collections sonores de mots et expressions, comme la collection de mots français.
  Les équipes du Terrier d’AbulÉdu et de Shtooka collaborent pour la partie sonore du Terrier.
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• Des images pour Le Terrier - Janvier 2008

  Plein d’images nouvelles sous licence libre pour Le Terrier, pour homogénéiser les boutons et logos des logiciels ou pour illustrer des histoires, sur le Web à François
  http://abuledu.org/leterrier/
  Une histoire et des images
  Des dessins et icones
  Des boutons pour Aller
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• Lexique - Décembre 2007

  Le logiciel LEXIQUE est conçu comme un outil d’étayage pour aider à l’acquisition du lexique à partir de la moyenne section.

  Il regroupe des activités pour découvrir, nommer et désigner.

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• Problèmes Cycle 2 - Octobre 2007

  Ce logiciel a été conçu pour proposer des situations d’apprentissage ou d’étayage concernant l’exploitation des données numériques au cycle 2 (GS - CP - CE1).
  Le logiciel convient à des non lecteurs ou des apprentis lecteurs car tous les champs de texte des activités peuvent être entendus lorsque l’on clique dessus.
  Les problèmes ont été regroupés en quatre grandes classes suivant qu’ils font intervenir :
  des situations de dénombrement ;
  une addition ou une soustraction pour évaluer la (...)
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• Kidistoryboard : nouvelle version - Septembre 2007

  Une nouvelle version du logiciel Kidistoryboard est disponible, qui permet d’insérer des gifs animés (toutes versions) et des vidéos.
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• Volubil - Juillet 2007

  Logiciel d’aide à la lecture et à la production d’écrit, conçu pour des apprentis lecteurs, des enfants ayant des difficultés dans les domaines de la lecture et de la production d’écrits, des primo arrivants. Cycles 2 et 3
  Licence : GPL
  Site : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ien...
  Présentation générale
  Ce logiciel se compose de 2 modules :
  Le module "Lire" est destiné à l’aide à la lecture : le texte affiché peut être lu par synthèse vocale dans plusieurs modalités. Une autre (...)
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• Calcul Réfléchi : nouvelle version 0.0.3 - Janvier 2007

  Calcul Réfléchi est un logiciel destiné au cycle 2 et au cycle 3. Il propose différentes activités de calcul réfléchi, organisées par type d’opération et suivant une progression dans les difficultés. Le logiciel comporte un éditeur, est paramétrable et propose deux types de bilans.
  La nouvelle version propose quatre "scènes de jeu" différentes, dans lesquelles il s’agit d’aider le pingouin Tux à échapper à des dangers (...)
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• ALLER : nouvelle version 3.0.0-1 - Janvier 2007

  Une nouvelle version du logiciel du Terrier "aller" vient de sortir !
  ALLER (« Apprendre la lecture en réseau ») est un logiciel d’aide à la structuration de la langue. Il permet de créer très simplement des exercices aux consignes personnalisables sur tout texte.
  L’équipe de développement est heureuse d’annoncer ce 7 janvier 2007 une nouvelle version de ALLER numérotée 3.0.0-1.
  Simple à utiliser, ALLER permet à des enfants de créer eux-mêmes des exercices.
  Le logiciel comprend un éditeur (...)
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• Associations : nouvelle version 3.01 - Octobre 2006

  L’équipe de développement du Terrier d’AbulÉdu est heureuse d’annoncer la sortie d’Associations version 3.0.1.
  Ajout de fonctionnalités :
  Le menu utilisateur est en capitales d’imprimerie pour être plus repérable par des apprentis lecteurs,
  ajout de consignes orales au démarrage de chaque exercice pour les élèves non-lecteurs ou non autonomes vis à vis de la consigne,
  protection des menus sensibles (menu éditeur, gestion) par mot de passe (admin)
  léger changement au niveau des (...)
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